Le colloque JRE-RIICLAS de 2026 est avant tout un colloque de recherche en sciences de l’éducation et de la formation et en sciences humaines et sociales. Il se propose de situer au centre du débat scientifique les régions périphériques du monde où le pluriculturalisme et le plurilinguisme sont des réalités sociales auxquelles l’école n’échappe pas.

En 2026, la thématique retenue est :

« Cultures, langues et apprentissages : excellences et innovations en contextes pluriculturels »

Ce nouveau colloque a pour objectif de démontrer à quel point les territoires où la diversité culturelle et linguistique est forte sont des hauts lieux de la recherche en éducation-formation et de l’expérimentation pédagogique. En effet, la diversité des contextes — scolaires, culturels, linguistiques, mais aussi socio-économiques, géographiques et historiques — favorise très souvent l’émergence de l’excellence et de l’innovation.

Ce colloque vise tout d’abord à favoriser les échanges scientifiques entre chercheurs nationaux et internationaux sur les problématiques éducatives en contextes pluriculturels et plurilinguistiques, mais aussi, à valoriser ces échanges en les mobilisant au service de la formation et des personnels de l’éducation en Guadeloupe. L’ambition est de mettre en lumière les recherches conduites aux Antilles tout en enrichissant les débats par des contributions de chercheurs issus de diverses régions du monde.

Qu’ils soient issus des sciences de l’éducation et de la formation ou d’autres disciplines telles que la sociologie, la psychologie ou l’histoire, qu’ils soient affiliés à l’Université des Antilles ou à d’autres institutions, de nombreux chercheurs, sont invités à confronter la complexe question de la transmission des savoirs développés au contact de leurs environnements immédiats. Ce colloque leur offrira une plateforme privilégiée pour initier ou renforcer des collaborations de recherche à l’échelle régionale, nationale et internationale.

De nombreux acteurs de l’éducation en Guadeloupe — inspecteurs, formateurs et enseignants — qui développent des ressources pédagogiques et expérimentent, individuellement ou en équipe, des approches innovantes pour mieux répondre à la diversité des apprenants, auront l’occasion de partager leurs pratiques lors du colloque qui constituera un lieu d’échanges et de collaborations en lien avec la Région Académique de la Guadeloupe et l’Ecole Académique de la Formation Continue.

Ainsi, de nombreux étudiants, masterants et doctorants en Guadeloupe, qui s’interrogent sur les manières d’étudier et de prendre en compte les contextes dans lesquels ils vivent et exerceront probablement un jour leurs métiers, auront l’occasion de s’informer sur les recherches actuelles et présenter leurs travaux. Pour les étudiants de l’université des Antilles et de l’INSPE de l’académie de la Guadeloupe, ce colloque constituera une opportunité précieuse d’approfondir et d’enrichir leur formation : les doctorants pourront y présenter leurs travaux ; les étudiants des master MEEF (1er degré, 2nd degré, Encadrement éducatif et Pratiques et Ingénierie en Formation) auront la possibilité d’échanger avec les différents conférenciers et communicants autour des questions vives relatives à l’éducation.

Ainsi, de nombreux citoyens du monde qui revendiquent des identités fondées sur des valeurs, des connaissances et des pratiques autochtones, ancrées dans des cultures locales, pourront être mises à l'honneur et échanger entre eux lors de ce colloque.

Ainsi, de nombreux tiers lieux, musées et associations par exemple, qui proposent des médiations culturelles autour des patrimoines locaux, trouveront l'occasion de présenter leur approche et d'en découvrir d'autres.